lunes, 1 de diciembre de 2014
lunes, 3 de noviembre de 2014
LO QUE DEBERÍA TENER EL B-LERNING DE UNA EDUCACIÓN TRADICIONAL Y VIRTUAL
LO QUE DEBERÍA TENER EL B-LERNING DE UNA EDUCACIÓN TRADICIONAL Y VIRTUAL
viernes, 31 de octubre de 2014
diferencia entre -ed tradicional y e-lerning
EDUCACIÓN TRADICIONAL CONTRA EDUCACIÓN VIRTUAL
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vu6ZhkTjNzpOOhrr_ka5goaoFhvy0vnInnWUzSyMiyY/edit?usp=sharing
REFERENCIA: ALEJANDRA HERNANDEZ Y DANNIA CORAL
viernes, 17 de octubre de 2014
COMPETENCIAS
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DEFINICIÓN
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OBJETIVOS
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CONTENIDOS
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Alfabetización digital
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- La
capacidad del manejo de diferentes herramientas tecnológicas en las que el
progreso sea para el bienestar de todos los seres humanos.
- Conocimientos, habilidades y actitudes (TIC) |
Capacitar
a la gente en el uso de herramientas informáticas. Lograr un manejo básico (manejo
de las TIC) para asumir retos mejorar la comunicación.
-lograr competencias para la trasmisión y comprensión
de la información
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-Gestores
de archivos
-Hoja de cálculo -ofimática -internet
-artefactos
electronicos
-herramientas
digitales
-google
docx
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Alfabetización informacional
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La
capacidad de aprender a aprender. Es la enseñanza de: - cómo buscar
información - como seleccionar información - buscar información fidedigna o
verdadera; -competencias para solucionar problemas.
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Desarrollar
estrategias y capacitar a la gente en competencia para el manejo de la
información. -evaluar un problema
-búsqueda
y aplicación
-comunicar
información
-aprender
a solucionar problemas relacionados con manejo de la información en forma autónoma.
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-Manipular
por modelos y formas.
-Darle un sentido adecuado.
-big 6
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lunes, 13 de octubre de 2014
¿que enseñar en tecnología informática?
VIDA
REAL: Prender y apagar en computador, Como dibujar en Paint,
El uso básico de programas office, Las partes de un computador, La historia del
computador, La historia del computador, Conceptos básicos de software y
hardware, El buen uso y la evolución de la tecnología.
LA ALFABETIZACION DIGITAL: ICDL entidad sin ánimo de lucro que certifica
en la TIC, Las habilidades de los ciudadanos con el manejo de las TIC, Inversión
en capacitación y tecnología de las instituciones, Promover el aprendizaje a lo
largo de la vida, Uso productivo de las TIC, Desarrollo de competencias
digitales necesarias para el trabajo y la vida.
COMPETENCIA INFORMATICA: Con estas
competencias debería lograrse. Creatividad e innovación: Los estudiantes
demuestran pensamiento creativo para procesos innovadores, construyen
conocimiento al desarrollan productos, usan modelos y simulaciones para
explorar sistemas y temas complejos; identifican tendencias y prevén
posibilidades. Utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar
de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje
individual y contribuir al aprendizaje de otros; por diversos medios digitales
efectivamente la información e ideas necesarias a múltiples audiencias, usando
una variedad de medios y de formatos. Ubican, organizan, analizan, evalúan,
sintetizan y usan éticamente información a partir de una variedad de fuentes y
medios; Evalúan y elección han fuentes de información y herramientas digitales
para realizar tareas específicas, basados en su pertinencia. Usan habilidades
de pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar
proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas
y recursos: Identifican y definen problemas auténticos y preguntas
significativas para investigar; Planifican y administran las actividades
necesarias para desarrollar una solución; Reúnen y analizan datos para
identificar soluciones y tomar decisiones informadas. Comprenden los asuntos,
culturales y sociales relacionados con las TIC y practican conductas legales y
éticas.
GUIA 30: Básicamente
la intensión de estas orientaciones para la tecnología se basa más que todo en
dar un auge en las instituciones educativas del interés por la ciencia y la tecnología,
por ello su objetivo está en motivar a los chicos y maestros guiándolos hacia
la comprensión y apropiación de las tecnologías. Ya que textualmente se lo
considera como el presente del futuro, y ya en resumen de lo que en si trata
esta guía lo tomamos en una pequeña idea, la cual toma a la tecnología como
base de todo, la importancia de sus productos tangibles al igual que los
procesos para lograr diseños y reparar ciertos artefactos. Además de ello,
destaca a la tecnología en varios ámbitos, pero de igual manera su objetivo
sigue en pie, fomentar estas orientaciones promoviendo la competitividad como
la productividad con el conocimiento tecnológico.
MI
PROPUESTA: Que lo propuesto en la TIC sea más puesto en práctica
para que los jóvenes no aprendan solo como defenderse en el computador o la tecnología
sino que también miren con ojos de curiosidad la tecnología y sigan escalando
al futuro.
sábado, 11 de octubre de 2014
viernes, 10 de octubre de 2014
bienvenida
En este blog hablare de sobre lo que he aprendido de acerca de Informática y Educación en el programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño, Facultad de ciencias exactas.Este blog es estrictamente académico y de buen uso. Me gustaría mucho que esta información sea de su agrado y le sea de mucha ayuda para tener conocimientos mas precisos y efectivos de acuerdo a la informática y la educación en la actualidad y en todos los aspectos que estos abarcan.
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